Letter of Advice: Mr. Loveday’s Little Outing.

Our writing skills teacher, Pilar, gave us an assignment on the short story: Mr. Loveday’s Little Outing.

Task: Imagine you are Angela. Write a letter to a friend/relative telling him/her about the incident with Mr. Loveday. Explain how you have helped him and how responsible you are for what he has done. Write a letter asking for advice. (120-150 words).

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Modificadores del núcleo verbal.

  Clase de palabra Modo de reconocimiento Ejemplos
Objeto directo Sustantivo/ construcción sustantivo Reemplazo por la/lo/las/los Compro caramelos
Objeto indirecto Construcción preposicional (a- para) Reemplazarlo por los pronombres (le-les) Los compró para los niños.
Complemento circunstancial/ circunstancial. Construcción preposicional adverbio Apartan idea lugar, tiempo, modo, compañía, sentimiento,  fin. ·         Salí al parque

·         Ayer comí  pescado.

·         Voy al colegio caminando

·         Corro con María

·         Escribo con lápiz.

·         Estudio para aprobar.

 

Pso

Predicativo-subjetivo obligatorio

Adjetivo, construcción adjetivo- Sustantivo, construcción sustantiva.

Participio.

Presencia de verbos copulativos

(ser-estar- parecer- semejar- yacer)

Juan es alto.

“Of White Hairs and Cricket” By Rohinton Mistry

Today we started analysing a new story.

First we read about the writer.

  • Indian born Canadian.
  • Born: 1952
  • He writes post-colonial literature
  • He has a degree in: maths, economics, English, philosophy.
  • He was a Parsi origin. He explores the daily life of Indian parsis.
  • He writes in English, the language of the colonizers (the oppressor)
  • He was been awarded many book prizes.

 

Search:

Post-colonial literature: Literature written in a country after their independence. This influences the story in many ways.   

Parsi: People from ancient Persia and follower of the religion of Zoroaster, who currently lives in India. The main components of Zoroastrianism and the Parsi community is the concept of purity and pollution, initiation, daily prayers, temple worship, marriage, funerals, and general worship. They are found in India, Pakistan and Pakistan.  They reached escaping from the Muslims.

Diaspora: is a scattered population with a common origin in a smaller geographic locale. Diaspora can also refer to the movement of the population from its original homeland.

 

In Pairs.

  • Why is it a story of coming of age(rite of passage)?
  • Themes? Tone?
  • Point of view?
  • Identify the following moments.

Setting: post-colonial India, low class family.

Element of instability(triggering event): the narrator lives the world literally, he can’t see things metaphorically.

Conflict: he has to obey his father. He has to do as his father says!

Specular moment: he saw Viraf’s father reflecting his father in the future.

Climax (2 epiphany moments): when he leaves Viraf’s house literally but he metaphorically leaves his childhood behind and he realises that the white hair means that his father is getting old. And his father can’t play cricket any more because he is growing old.

Resolution: He realizes that the feeling of being with his father is more important than a disgusting job.

 

Answers

 

  1. As the story is a flashback the narrator wants to emphasize how people are immortal and how this provokes suffer when you realize it and when people leave your life.
  2. Theme: rebellion, rite of passage, acceptance, passing of time and lose of innocence.
  3. Tone: melancholic, happy, sad and nostalgic.
  4. 1st person. All the story is a flashback.

Friday 4th of August.

Questions

  1. Explore this story as a story of coming of age (rite of passage). Especially focus on: unawareness to awareness.
  2. The boy has to come to terms with the passing of time and the loss involved. Focus: cricket matches and the boy’s dad.
  3. Later in the story, the boy starts to mature and changes his perspective of life. Focus on: infinitude vs finitude and fantasy vs reality.
  4. Explore the specular moment and the 2 epiphanies the boy has.
  5. Explore the significance of the title.

Answers (I did it with Jeronimo Leguizamon)

  1. The boy didn’t want to do the horrible job of plucking out his fathers white hair, but when he realized that his father was getting older and near to dying, he felt pleased and happy to do it every Sunday.
  2. When his father was younger, they used to play cricket matches, but now that he is in pain and doesn’t have so much energy as he had before, he can’t go to play cricket in the weekend as he did before. As regards the loss is the loss of innocence.
  3.  The specular moment is when he sees Viraf’s father sick, and he can see his own father like Viraf’s when he was younger. The epiphanies from the boy were that everyone grow6tgv s old and eventually die, this is related with his that.
  4. This title has got two parts. Of white hairs, is connected with the future, and being old. Cricket is connected to the past, being young. By this you can predict a rite of passage.

Rite of passage, there are five steps that must be completed to be a rite of passage, if they are incomplete there is not rite of passage.

  1. An unattainable object of desire.
  2. Trespassing (the father, figure authority)
  3. A dare (a challenge).
  4. Understand the mischief. To accept responsibility.
  5. Apologizing.

 

Writing Advice Letters

Our teacher Pilar gave us an assignment. It in page 45 of successful writing.

Hi Mark,

How have you been? What have you been upto? Since school started I don’t have as much time as I had before.

As regards what you said about the A-Levels, don’t worry. I am sure you’ll be able to get a degree. You still can get into college. If you even want to, you can call Cambridge and ask if you can re-write the exam. Even if they don’t allow you to, it’s not the end of the world. You are a great student and they won’t look only at those marks, they will look at the average of your high-school.

Hope you can figure it out and not get so stressed about it. Hope to hear what happens soon and that everything goes well. See you soon.

John.

Historia gótica

Nuestra profesora de lengua, Carol, nos asigno un trabajo.

Yo lo hice con Martin Anania. Este es su trabajo.

Trabajo: crear un escenario gótico, un personaje siniestro y un crimen aberrante.  Luego crear un investigador que sea todo lo opuesto y que a través de pistas deducir quien es el criminal.

Entre 250-300 palabras.

Un otoño un niño estaba jugando en el bosque tranquilamente, cuando un señor se le acercó a él y le preguntó cómo se llamaba y el niño respondió. El señor le preguntó su edad y si estaba solo o con sus padres, el niño respondió. El niño conocía las intenciones del hombre entonces brutalmente el niño lo agarró del cuello y mató al señor.  La policía no encontró al hombre por dos semanas hasta que un detective muy cercano al hombre desaparecido, lo encontró en un casa abandonada con un aspecto peculiar, parecía la casa de un niño. Había un oso de peluche al cual le faltaba un ojo. Ya pasado un mes del asesinato sin encontrar al responsable de este incidente uno de los mejores detectives del pueblo se integró al caso. Este era alto y ciego de un ojo, peludo, parecía un hombre sofisticado. Este dijo que el hombre muerto había sido asesinado por un hombre mayor y robusto ya que debía tener fuerza para poder ahorcarlo y que la víctima no haya podido defenderse. Todos creyeron en esa teoría pero Elton (el detective cercano al hombre, que había sido asesinado por el chico) no le convencía del todo. Lo observó bien al nuevo detective, noto que el detective nuevo se parecía mucho al oso de peluche. Sabía que había alguien más detrás de este caso, que había alguien el cual estaba siendo cubierto por el ciego de un ojo, pero no sabía quién era. Luego de un par de semanas, el oso sin un ojo y el detective desaparecieron.

Al día siguiente Elton fue a la casa donde estaba el cuerpo, llamó al detective para avisarle pero él no respondió. Sin darle importancia, continuó. Al entrar miró al oso con repugnancia, tal como había hecho la primera vez, pero esta vez sentía que estaba vivo. Se quedó hasta la noche buscando pistas y de repente vió a su compañero en un cuarto esperándolo. Elton le pregunta cuándo había llegado, y le responde yo siempre estuve aquí.

Repasamos el recorrido

Hoy en las horas de tecnología, Mariana nos dio una tarea.

A principio de año, había otro profesor, Norberto. Con el estábamos investigando sobre los procesos industriales. Luego él tuvo un problema en la rodilla y se tomo una licencia, entonces Mariana, la actual profesora, lo reemplazo. Con ella, aprendí 4 cosas la primera clase, que era  el toyotismo y el fordismo y las distintas producciones y sus características, esto me pareció entretenido porque lo actuamos. Después comenzamos con el proyecto. El proyecto consiste en crear un snack saludable, pero en el que todos los rubros puedan participar. Aún hay cosas por resolver, pero yo creo que vamos en buen camino y lograremos resolver muchas cosas y a demás, mejorarlo y llegar a otro nivel. Tanto como cosas buenas, hay cosas malas. Hay ciertas cosas que me molestan, por ejemplo: el hecho de tener que hacer maquetas, lo cual es difícil, porque se nos complica juntarnos, a demás es complicado transportar la maqueta sin que se dañe. A mi me gustase hacer un plano en sketchup o a mano antes de una maqueta. Sin embargo el proyecto es una buena idea, y podría atraer clientes fácilmente.